Veracruz
Aspectos Educativos
El sistema educativo veracruzano es uno de los más
grandes del país; actualmente atiende a 2.1 millones de alumnos en los
niveles preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y universitario,
en más de 21 mil escuelas, en las que imparten clases 104 mil docentes,
que representan el 10% de la infraestructura educativa nacional.
La enseñanza básica, compuesta por los niveles preescolar,
primaria y secundaria, es de alta prioridad para el gobierno. En Veracruz,
1 millón de niñas y niños asisten a la escuela primaria y alrededor
de 353 mil estudiantes a secundaria; 8 de cada 10 niños veracruzanos
de entre 6 y 17 años de edad, tienen acceso a la educación básica.
La pluralidad étnica y cultural que caracteriza al
estado, requiere de medios adecuados para llevar la educación a las
comunidades rurales e indígenas, en su mayoría alejadas y dispersas.
En este sentido, a través de las modalidades de educación indígena y
comunitaria se proporciona educación integral a más de 110 mil niñas
y niños que viven en dichas comunidades.
La educación secundaria a distancia se ha convertido
en uno de los medios más eficaces: en Veracruz el 42.6% de la matrícula
de secundaria se atiende bajo esta modalidad.
El sistema educativo tiene como tarea fundamental
e inaplazable, la reducción del analfabetismo que aún prevalece en el
estado. Para ello, el gobierno estatal inició el programa Cruzada Permanente
Pro-Alfabeto, y ha dado un especial impulso a los programas del Instituto
Veracruzano de Educación para Adultos. El objetivo es que para el año
2004 se haya reducido a la mitad la tasa actual de analfabetismo.
La educación media superior se imparte tanto para
la formación de los jóvenes veracruzanos que desean continuar una carrera
de nivel licenciatura, como para la adquisición de conocimientos en
carreras técnicas, indispensables para el desarrollo industrial del
estado. Veracruz cuenta con 939 escuelas de bachillerato general, 97
de bachillerato tecnológico y 12 planteles de educación profesional
técnica, donde actualmente se forman alrededor de 194 mil jóvenes.
En cuanto a la educación superior, en Veracruz hay
89 instituciones públicas y privadas. La Universidad Veracruzana es
una de las cinco universidades públicas estatales más importantes del
país. Fundada en 1944, actualmente tiene una gran presencia geográfica
con cinco campus universitarios en doce ciudades, ofrece 53 opciones
de formación profesional a nivel licenciatura, 70 programas de posgrado
y cuenta con 22 centros de investigación. La Orquesta Sinfónica de Xalapa,
la Orquesta de Música Popular, el Ballet Folklórico y el Grupo Tlenhuicani
pertenecientes a esta universidad, tienen reconocimiento y prestigio
internacional.
Destacan la Universidad Cristóbal Colón en Veracruz,
así como la reciente instalación del campus Xalapa de la Universidad
Anáhuac, y el campus Fortín de las Flores del Instituto Tecnológico
y de Estudios Superiores de Monterrey. Asimismo, Veracruz cuenta con
representaciones de reconocidos centros nacionales de investigación,
como el Instituto de Ecología y el Centro de Investigaciones y Estudios
Superiores en Antropología Social, en Xalapa; el Instituto Nacional
de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias, en Cotaxtla; el
Instituto de Biología Estación Biológica Tropical Los Tuxtlas, en San
Andrés Tuxtla; y el Centro de Enseñanza UNAM-CEEIGT en Martínez de la
Torre.
La Universidad Pedagógica Nacional con sede en Xalapa
y con 18 unidades regionales ubicadas estratégicamente en el territorio
del estado, así como la Universidad Pedagógica Veracruzana y sus 14
unidades regionales instaladas, son los centros más importante para
la formación académica de los maestros del estado.
Las transformaciones de la economía veracruzana requieren
de sistemas permanentes, suficientes y adecuados de capacitación de
la fuerza de trabajo. Los Centros de Capacitación del Trabajo Industrial
(CECATI) y los 14 Institutos de Capacitación para el Trabajo del Estado
de Veracruz (ICATVER), son las principales instancias para la formación
y actualización de los recursos humanos del estado.
| INDICADORES
SOBRE EDUCACION 1999/00 |
| Concepto |
Nacional (%) |
Entidad (%) |
Lugar nacional |
| Preescolar |
 |
 |
 |
| Atención a la demanda |
69.5 |
67.0 |
26º |
| Primaria |
 |
 |
 |
| Tasa de deserción |
2.3 |
3.3 |
3º |
| Tasa de reprobación |
-6.4 |
9.6 |
5º |
| Eficiencia terminal |
84.5 |
76.5 |
30º |
| Secundaria |
 |
 |
 |
| Tasa de absorción |
91.0 |
90.4 |
21º |
| Tasa de deserción |
8.5 |
8.6 |
16º |
| Tasa de reprobación |
20.7 |
20.3 |
17º |
| Eficiencia terminal |
75.7 |
76.3 |
11º |
| Profesional media |
 |
 |
 |
| Tasa de absorción |
12.3 |
4.3 |
30º |
| Tasa de deserción |
27.5 |
14.8 |
31º |
| Tasa de reprobacón |
28.7 |
35.8 |
4º |
| Eficiencia terminal |
42.4 |
50.1 |
7° |
| Bachillerato |
 |
 |
 |
| Tasa de absorción |
80.7 |
87.3 |
12º |
| Tasa de deserción |
17.1 |
12.8 |
28º |
| Tasa de reprobación |
36.8 |
36.8 |
22º |
| Eficiencia terminal |
59.1 |
63.7 |
7º |
| Superior a/ |
 |
 |
 |
| Tasa de absorción |
87.1 |
58.3 |
30º |
|
NOTA: Atención a la
demanda: Se obtiene dividiendo la inscripción total de inicio de cursos
entre la población de 4 y 5 años de edad. Los datos de población se
tomaron de las proyecciones elaboradas por CONAPO en agosto de 1996.
Tasa de absorción: Se obtiene dividiendo la matrícula de primer grado
del ciclo educativo de referencia entre el número de egresados del último
ciclo escolar del ciclo educativo anterior, expresada en términos porcentuales.
Tasa de deserción: Es el cociente del total de bajas entre la inscripción
total, multiplicado por cada cien casos. Identifica el número de alumnos
que abandonan sus estudios sin concluir el ciclo escolar. Tasa de reprobación:
Es el cociente del total de alumnos reprobados entre el total de existencias,
multiplicado por cada cien casos. Representa el número de alumnos que
para un ciclo escolar y un ciclo educativo determinados, no lograron
obtener una calificación aprobatoria por cada cien alumnos existentes
a fin de cursos. Eficiencia terminal: Se obtiene dividiendo los egresados
del ciclo escolar y ciclo educativo de referencia entre la matrícula
del primer grado de "n" ciclos escolares anteriores, según la duración
del ciclo educativo ( para primaria se consideran seis ciclos escolares;
para secundaria, tres; mientras que los demás ciclos educativos presentan
una duración heterogénea). Identifica el porcentaje de alumnos que egresan
de un ciclo educativo, con relación al total de alumnos inscritos inicialmente
en el mismo. a/ Incluye licenciatura en educación normal. La fuente
no presenta información para los demás indicadores. FUENTE:
Presidencia de la República. Ernesto Zedillo Ponce de León. Sexto Informe
de Gobierno. Anexo Estadístico. México, 2000.
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Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM)
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